6月号のこくごのワークとドリルをやっています。
ワークは親と協力してペアでやるもの、ドリルはひとりで頑張るものです^^

*5月号と6月号の中身を比較*

5月号では、「っ、ゃ、ゅ」とか、「ー」と伸ばす音を、そのまま書いていました。
6月号では、それらの間違っているところを見つけたり、書き直したりと応用編になっていました。

こういういい間違いってずっと付いて回りますよね。
あと、方言もそうですね。

「耳から聞こえる言葉と、実際に書く言葉には違いがあるんだ～。」
ということがわかるので、間違いなおしはすごくイイなと思いました。

【初】さかさまに読む、書く

逆さまに読んだり書いたりするのは、脳が活性化するそうなのですが、1年生からこういうの取り入れていくのだな～と思いました。

わかるのかな…？と心配でしたら、何度も口に出して読んだら、意味もわかったようでした。

ペアワークのほうには、問題の中に”かいぶん”という言葉が出ていました。
回文って、上から読んでも下から読んでも同音の文章のことですが、私が「えっなんやったかな」と思いました（笑）。

1ヶ月に1回の教材ですが、次々と発展していくものだなぁと思いました。
7月号はどうなるのか、すごく楽しみです。

こくごとさんすう、テスト、体験ワークとあわせても1週間あれば終われるというのがわかってきました。
平日になかなか学校の宿題以外はさせられなくても、週末が7,8日あれば十分余裕を持って取り組めています。

【平日】
●朝5分ドリル（体験レポートはコチラ）
●学校の宿題（平均してプリント2枚）
●火曜日→キッズパル（体験レポートはコチラ）
●お友達と遊ぶ
●夜はオセロやカルタ、ボール落としなどで遊ぶ
●気が向いたら絵日記

【週末】
●どちらか1日はイベントor祖母・祖父とお出かけ
●Z会の教材
●ちょっと時間のかかる遊び（星座カード、国旗カード、お手紙を書く、パパと難しい問題集）
●自転車練習

こんな感じでリズムができてきました。
とりあえずZ会だけで1ヶ月の教材としては十分で、他に色々探し回る必要もないので、ほんと助かっています^^

※7月28日まで資料請求をすると無料で添削体験が受けられます♪